按省教育厅关工委关于开展“读懂中国”活动要求，离退休党委作为学校关工委成员单位，充分发挥离退休“五老”育人优势和特色，助力大学生思想政治教育。近年来协调组织部分二级学院师生对我院离休干部、老党员、老专家李晴海先生进行专访，与李晴海先生进行深入交流，面对李晴海先生的崇德尚艺、追求卓越的光辉事迹，这些师生深受触动、倍感振奋，从而纷纷撰文、制作短视频或创作舞台剧，以抒发对先生的热爱，赓续和发扬先生的精神以“厚青年之修养，畅青年之精神，壮青年之意志，砺青年之气节”。
其中民族艺术研究院研究生姚煜撰写的文章《忠诚印寸心 浩然充两间》获省教育厅关工委2023年“读懂中国”活动征文一等奖，近日戏剧学院束杨老师带领学生创作演出的情景剧《乐海情深》深受校内外师生好评。离退休党委将认真践行“三全育人”理念，紧紧围绕学校立德树人根本任务，把弘扬“五老”育人优势作为融入学校大思政建设工作格局的切入点，让青年教师和学生走近和专访越来越多的“五老”，让越来越多的“五老”蕴含的育人元素和养分弘扬传递给学校。
离退休党委
2024年9月13日
忠诚印寸心，浩然充两间
——记李晴海先生
五月的昆明，天空蔚蓝，阳光和煦。我随学校的几位老师一起拜访了我国著名歌唱家、声乐教育家李晴海先生。96岁高龄的先生不久前刚经历过一场手术，身子骨还有些虚弱，但见到我们，依旧很热情地与我们打了招呼。待我们坐定，先生为我们讲述起了他的故事。
一、赤心报国 革命战士
“我出生于1927年，初中时就参加了地下党组织的进步活动。1946年，我加入民主青年同盟，投身‘反饥饿反迫害’等爱国学生运动，并被推选为昆华师范学校人权保障委员会副主席。1948年，我参加滇西人民自卫团。1949年，我22岁，加入了中国共产党，奉命开辟凤文永游击根据地……”
谈及自己的革命生涯，先生表现得异常激动，声调抑扬顿挫，不时声泪俱下。跟随先生细致的讲述，我们仿佛也经历了一段个人追求与民族前途高度契合的光辉岁月。先生青少年时期，目睹了中华民族最为黑暗的一段历史，因此在民族危亡之际他积极投身于革命事业，“男儿七尺躯，愿为祖国捐。”家国情怀，可见一斑。正是有了像先生这样的仁人志士，前赴后继，浴血奋战，四万万同胞才能真正地站起来。
革命的生涯，历练了先生可贵的真情和人民的情怀，为其日后的艺术实践打下了坚实的基础。金重就曾说：“战士的生涯使他与云南各族人民群众建立了血肉相连、生死与共的亲民关系，使他在战斗生活与群众工作中培养了热爱人民和人民的艺术的胸怀，这是他从事音乐工作的根基。”
二、学高为师 一代名家
1950年，对先生而言，无疑是十分重要的年份。“1950年国庆前夕，我作为西南各民族庆祝国庆代表团文工团的独唱演员，在中南海用彝语为毛主席、周总理、刘少奇、朱德等党和国家领导人演唱了《毛主席颂》，之后又参加了纪录片《民族大团结》的拍摄。”这是先生一生都引以为豪的经历。我们明显感觉到先生的情绪更加激动了，眼眸中闪烁着丝丝光辉。
随后，先生又在天津、上海、重庆等地巡回演出。巡演中，他还推出了《永仁山歌》《彝族打歌调》等风格独特的云南民歌。云南民歌由此第一次呈现在了全国观众的面前，并获得了热烈的反响。先生以文艺的形式，促进民族文化交流，增进民族文化认同，有效地拉近了各民族之间的情感。这也为先生赢得了全国性的声誉，他被誉为“中国的裴布多夫”。
先生不仅在声乐技巧上取得了重要的成就，而且在赋词作曲和理论研究方面也表现出了高超的造诣。先生先后创作的歌曲有：《景颇山上丰收乐》《敕勒歌》《洱海之恋》等。其中《景颇山上丰收乐》创作于上世纪60年代，彼时先生身处逆境，但是词曲明朗高亢，表现出作者达观的生活态度和对人民的热忱之情，故而成为其代表作。此外，先生还在60年代初期深入德宏等地区采风，搜集和整理了傣族、景颇族、白族、彝族等云南民族民间音乐资料；在玉溪师专工作时，为学生编写教材；离休之后，发表论文数篇，如《民俗与民歌之传承》《大理洞经音乐在西部大开发中的走向》等。先生不断将自己的实践经验转化为理论思考，为后学的相关研究提供了重要的文献资料。
“哦，还有个事情。”先生说道：“1963年，我到大理州白剧团，参与了白剧的整理与创作工作。”由先生参与创作的白剧作品主要有：《李双双》《红色三弦》《望夫云》等。在先生的带领下，大理州白剧团被文化部赞许为“天下第一团”。先生讲得绘声绘色，间或吟唱起一段白剧。先生的性情与热爱，在一段段声情并茂的演唱中一览无余，我们借此也有幸目睹了先生的艺术风采。
作为艺术家，先生专业素养扎实而全面，实为一代名家。
三、先生之风 山高水长
1981年，先生调任云南艺术学院民族艺术研究院的前身——民族艺术教研室，成为了一位真正意义上的“师者”。1989年至1991年，先生先后又被大理师专、玉溪师专聘请为民族民间音乐课教师，成为三所院校相关专业的奠基人。先生在讲述这一段经历时，不断强调：“对学生要充满关爱之情。”先生是如此说的，更是如此做的。先生的学生叶明菊就如此评价先生：“德行好，最值得尊敬的有两点：推荐学生，不带感情色彩；对贫困的学生特别关爱。”如今，受业于先生的学生大多都已成长为我国民族音乐界的翘楚。他们在先生开拓的艺术道路上，继续推动着我国民族音乐的发展。在先生的身上，我们看到了：学为人师的意义在于教化从容，行为世范的境界是能砥砺无穷。
近两个小时的采访不知不觉就结束了。在归途中，看到道路两旁正在盛放的蓝花楹，清丽脱俗，宁静深远，这正如先生一生奉献祖国、追求艺术、不慕名利的人生境界。先生以战士的名义，忠诚于党，勇于斗争；以艺术家的名义，精益求精，追求卓越；以师者的名义，学高为师，身正为范。“忠诚印寸心，浩然充两间”，先生情高致远，德厚流光。人遇良师，乃为至幸。作为一名学生，有机会得以聆听先生的光辉事迹，内心倍感振奋。“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”学习、梳理先生的人生经历，目的在于赓续和发扬先生的精神，“厚青年之修养，畅青年之精神，壮青年之意志，砺青年之气节”，并将之内化于心，外化于行，助力我们自身的成长！
作者：云南艺术学院民族艺术研究院 姚煜
指导教师：云南艺术学院民族艺术研究院 雀宁
2023年5月
文字：雷 博
初审：王 蕾
复审：雷 博
终审：李勤莲
